Stres z lockdownů během pandemie COVID-19 způsobil u dospívajících trvalé poškození mozku, odhaluje nová šokující studie.
Výzkum publikovaný v časopise Translational Psychiatry ukázal, že pandemie zanechala dlouhodobé následky na dospívajících a jejich stresových biologických systémech v těle, čímž definitivně rozbila oficiální narativ, že tato drakonická opatření byla zaváděna pro „naši bezpečnost“.
Podle PsyPost:
„Předchozí studie ukázaly, že raný životní stres může narušit osu hypotalamus–hypofýza–nadledviny (HPA), zvýšit zánět a změnit vývoj mozku – což dlouhodobě zvyšuje riziko špatného duševního i fyzického zdraví. V tomto kontextu chtěli vědci zjistit, zda pandemie COVID-19 měla měřitelné účinky právě na tyto biologické systémy.“
Studie čerpala z dlouhodobého výzkumu, který probíhá od roku 2013 na Stanford University. Výzkumníci porovnávali stovky dospívajících sledovaných před pandemií a během ní.
Aby posoudili fyziologii stresu, účastníci poskytovali vzorky slin čtyřikrát denně po dobu dvou dnů. Ty byly použity k výpočtu celkového denního výdeje kortizolu i tzv. cortisol awakening response (CAR) – prudkého nárůstu kortizolu krátce po probuzení.
Systémový zánět byl hodnocen pomocí sušených krevních skvrn analyzovaných na hladiny CRP. Funkce mozku byla měřena fMRI, zatímco účastníci plnili dvě úlohy:
monetární motivační úkol (testující zpracování odměn) úkol s označováním emocí (testující implicitní regulaci emocí).
Dospívající hodnocení během pandemie vykazovali výrazné rozdíly oproti těm před pandemií:
změny spojené s chronickým stresem a dlouhodobým působením nepříznivých podmínek, chronický systémový zánět, sníženou aktivaci oblastí mozku souvisejících s odměnou, regulací emocí a motivací.
Jeden z vědců pro PsyPost uvedl:
„Naše zjištění naznačují, že dospívající prošli během pandemie nesmírně stresovým obdobím, které zřejmě negativně ovlivnilo jejich biologické fungování – včetně vývoje mozku, osy HPA a imunitního systému.“
Další poznatek:
„Byli jsme překvapeni, jak moc biologické ukazatele dospívajících, kteří zažili lockdowny, připomínaly ukazatele lidí vystavených těžkému stresu či traumatu v raném věku. Tyto zkušenosti – známé jako adverse childhood experiences (ACEs) – mohou mít trvalý dopad na tělo i mozek. Bylo pro nás šokující, že mládež, která zažila lockdowny, jevila podobné vzorce biologického fungování jako lidé s těmito ranými traumatickými zkušenostmi.“
Zjištění jasně naznačují, že dospívající děti během pandemických opatření prošli změnami psychologického vývoje, které pravděpodobně poznamenají jejich životy na dlouhá léta.
Pozoruhodné je, že pouze jeden z dospívajících účastníků studie skutečně prodělal COVID-19. Účinky byly tedy jednoznačně spojeny se sociálními opatřeními vlád – nikoli s virem samotným.
AUTOR: Adl-Tabatabai
Výběr, Překlad, Zpracoval: CZ24.news
~~~
Zdroj: https://cz24.news/covid-lockdowny-spojeny-s-trvalym-poskozenim-mozku-u-dospivajicich-zjistila-studie
